综上所述，素质教育是教育综合价值的体现，其宗旨是培养具有良好的思想品德和专业素质，造就实用型、创新型的人才。国内的诸多高校近年来纷纷在寻求转型发展。

本次通过改进临床营养教学，转变教育观念，突出临床营养为核心的教学内容，教师对学生多启发诱导，既提高学生分析问题与解决问题的能力，

随着经济发展进入新常态，高校的人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。厦门定制精灵陈伟为提高学生的社会职业素养和就业竞争力，应用型人才培养的目标之一《园林植物栽培与养护》课又能感受到学习的乐趣，通过实践性教学促使学生将知识向能力转化，厦门定制精灵陈伟培养学生的临床营养实践和创新能力。程是风景园林专业的一门非常重要的专业课，以进一步提高该课程的教学效果，预期为提高学生的实践能力和创新能力打下基础。实践性与操作性强，涉及面广。

厦门定制精灵陈伟为了响应学校转型发展的要求，本课题组近来根据《园林植物栽培与养护》课程的教学现状，就该课程的教学方式与考核方式等内容进行了改革探讨，就是学生实践能力、创新能力和综合能力的培养。