新疆-卡瓦依钢琴KU-S8价格-阿勒泰规模大的琴行

珠江德华琴行自成立以来，销售给广大需求群体的新疆KAWAI钢琴，无论从材质、焊接、抛丸处理，严格达到标准要求，色泽保持多年不变，并在其前序采用表面抛丸硬化和净化绿色环保工艺，积极打造有品质新疆KAWAI钢琴。产品选用好的木材质，经过严格的特殊处理，新疆KAWAI钢琴质量长期稳定性和耐用性。

新疆-卡瓦依钢琴KU-S8价格-阿勒泰规模大的琴行。 新市区新医路珠江德华钢琴行，成立于2014-11-04，是乌鲁木齐市一家以新疆KAWAI钢琴经营为生的公司。我们的产品在新疆均有售卖，并且深受广大需求群体的喜爱。我们自成立以来，一直秉承“诚信经营、价格公道”的经营理念为需求群体提供优异的产品。我们欢迎有需求顾客电话咨询洽谈，联系人：祁经理。

钢琴教师如何练好软功

伴随“钢琴热”的持续“升温”，钢琴教师的“市场价位”也不断攀升。但这种“升温”背后明显存在“重技轻艺”“重技轻文”两种跛足倾向。这两种倾向在“市场价位”的诱引下，使钢琴教育由于缺少人文底蕴而发展后劲不足。这除了钢琴教育的体制性问题外，从主观上讲，就是钢琴教师“软功”缺乏锤炼。经过实际探索和体验，深深感受到，他（她）不仅应该是一个钢琴的教书匠，更应该是一个钢琴艺术家和有较高思想文化素质与精神追求的人。钢琴厂家告诉你

所谓“硬功”，就一般而言，应该包括钢琴演奏的技术水平、能力和钢琴知识。作为钢琴教师当然不限如此，还要具备较高的教学水平、能力和修养。在衡量钢琴人才的标准上，我们往往是以“硬功”来衡量的，唯“硬功”是瞻。比赛也是凭“硬功”打分，谁的硬功好谁就得奖。整个教育理念和比赛理念都围绕“硬功”这一轴心旋转，忽视了钢琴教育中的“软功”条件。这也正是我国钢琴教育发展后劲不足的重要原因。

“软功”是相对“硬功”而言的。“软功”它既不是外在的物质和技术条件，也不是物化的知识结构和非人性化训练

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如何正确运用音阶练习的问题

音阶、琶音的练习对于手指的训练是必不可少的，音阶是钢琴弹奏技巧的基础。但学生往往急于弹奏乐曲，对音阶、琶音草率从事。

要求学生每天坚持练习。弹奏音阶的关键在于大指的正确运用。

大指要早作准备，手腕平行灵活移动，不可上下颠，手指贴键，使弹奏出的音前后连贯，毫无间断，身体随着上下行而顺势倾斜。

作好大指“上越”和“下移”的动作，掌握音阶的技巧也就不难了。

音阶与琶音的练习易使人产生枯燥单调情绪，因而要善于调动学生练习的主动性才能使之从中获益，机械的练习会适得其反。

有几点做法需注意：

一是注意安排的量不可过大，采用点滴渗透式的音阶练习安排很有效果。

二是从慢练开始的练习要求，让学生感受到自己所弹的每一音阶、琶音的意义，而不是例行公事般的去完成任务。

三是力争在音阶练习中寻求一些“变化”，如力度对比或带有表情性的安排等。

在练习钢琴时我们需要有目标的练习

拥有才能的人在进行钢琴等活动时，可以调出更大容量的工作记忆。通俗来讲就是他们有更大的内存。 这样长时间的工作记忆可以通过练习，通过难度的反复练习，每次练习大脑都会受到反馈，从而不断纠正自己的错误，不断提高大脑的适应能力。钢琴厂家告诉你

一、刻意练习任务难度要适中，要有目标地练习立式钢琴

不要好高骛远，弹适合自己水平的作品。 每首曲子和练习曲都有需要解决的技术问题和音乐问题，不要盲目自大。 拔苗助长的故事我知道，如果碰到一年就教我弹五级老师，我会毫不犹豫地马上离开。

二、练习结果应及时接收反馈并进行校正

每周坚持上课，不随便请假。 请老师指出自己的不足之处并多做练习来纠正提高，这样每周都有进步，拖得越久就越浪费生命。 很多同学经常请假，错误的地方不加以改变持续练习就很难改掉。

三、重复充分的练习

不断地重复练习，让手指记住这个动作，形成肌肉记忆，在某种程度上像自动化演奏一样熟练。 要想完全、流畅、正确地演奏一首曲子，需要付出很多精力，没有捷径。

四、在练习中不断修改

请不要傻练。 练习立式钢琴带着头脑。 错误的地方需要改正。 如果你在重复错误的事情只会让你越练越错。 需要针对练习，找出曲子的难点段落和难弹的短语，单独练习，突破难点。

首先，要对与音乐相关的哲学思想或思维方式有所了解和有所体悟。思维能力和思维方法的培养途径就是通过了解哲学实现的。对所演奏的钢琴作品中所包含的哲学思想需要有所了解。演奏中国钢琴作品，也不能不了解中国哲学。中国有一大批钢琴作品既借助了西方音乐技术元素，又运用中国哲学理念。所以，在演奏和示范教学中西音乐作品时，需要要了解中西哲学思维方式和理念。否则就不能领会作品的真实内涵，就不能在示范演奏和教学中再现作曲家本人的思想和创作理念，并在了解和理解的基础上进行二度创作。思维能力决定着演奏能力，思维能力差必然演奏能力就差。针对这一问题，我们需要从提高教师的演奏能力和教学能力入手。如何提高呢？首先要加强思维能力的训练，这种训练来自于哲学。哲学可以从两个角度提高思维能力：一是从思辨的角度；二是从诗性的角度。思辨强调的是思维的逻辑性，诗性强调的是思维的想象力和非理性的创造力。而这两种思维能力的提高，要端赖于思辨哲学和诗性哲学的学习和培养。特别是在演奏古典主义和浪漫主义时期的音乐作品，这种能力的提高是至关重要的。因为古典主义时期的作品受思辨哲学影响较多；而浪漫主义时期的作品受诗性哲学的影响较多。

成人怎么样才能快速的学习钢琴呢

遇到这样的问题，的确令许多钢琴教师感到为难！因为这个问题是和每一个学琴者的练琴情况、质量，以及钢琴的接受和反应能力，是密切相关的！在这里我之所以说是练琴情况、质量，而不说是练琴时间。是因为很多时候成人练琴花了时间却没有质量，造成事倍功半的后果。

下面钢琴厂家说一下练钢琴方法的问题，为什么很多成人，在练钢琴中花了大量时间却没有效果或者效果不显著呢！又或者对老师布置的作业没有目的、条理性很不清晰的进行练习呢！

在练习过程中我们队学生这样要求的：练习时间分成四个板块！按1个小时练琴时间计算。

方法一：A、哈农（5分钟） B、音阶、和弦、琶音（10分钟） C、练习曲（20分钟） D、乐曲（25分钟）

方法二：A、哈农（10分钟） B、音阶、和弦、琶音（15分钟） C、练习曲或乐曲（35分钟）

A、哈农练习目的是：手形的正确、每一个手指的独立运指、手指力度的强弱控制等！记住要慢哦！一秒钟1到2个音的速度！

B、音阶、和弦、琶音目的是：手指的灵巧性、转指的灵活性、双手速度的训练等。并且它们是练习曲、乐曲构成的三大素材(建房子的：砖瓦、水泥)！

C、练习曲目的是：技能技巧的主要练习！但由于钢琴旋律感不强，很多成人会感觉枯燥乏味，所以可以用B练习代替。

D、乐曲目的是：技能技巧的主要练习！乐感训练的主要练习等。

不管儿童还是成人初的手形，手指灵活性训练是不能跳过的！当学习钢琴基础一段时间（一般是6个月左右），掌握的基本技巧之后，就可以进入即兴弹奏学习！即兴弹奏更适合成人，更容易速成！

一般传统的立式钢琴教学，对于成人没有针对性，很多时候会把儿童的教学法套用到成人身上。但成人学琴不可能象儿童一样，有十几年的时间去慢慢磨练出来。

成人讲究的是：在相对较短的时间内，能够通过钢琴达成表现钢琴的愿望，如果把成人当成儿童一样去教学训练，可想而知没有几个人能坚持下去的。

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